New PDF release: Beobachtungen des Erziehungssystems: Systemtheoretische

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By Yvonne Ehrenspeck,Dieter (Eds.) Lenzen

V Waren Vorwort zunächst der schulische Unterricht und das variety als Medium des Erz- hungssystems im Fokus der Systemtheorie, so richtete sich angesichts der be- achtbaren Entgrenzung und Universalisierung des Pädagogischen spätestens seit Mitte der 1990er Jahre die Aufmerksamkeit Niklas Luhmanns auch auf den Sektor Weiterbildung. Die Frage nach dem Medium des Erziehungssystems stellte sich erneut, und es wurde vorgeschlagen, den Lebenslauf als Medium des Erziehungssystems zu beobachten. Diese Neufassung für das (Kommuni- tions-)Medium des Erziehungssystems reflektiert nicht nur die vergleichsweise schnellen Veränderungsprozesse und Entgrenzungsphänomene dieses structures, sondern wirft weitere Fragen nach dessen Spezifika auf. Auch teilsystemüb- greifende Phänomene, wie die Umstellung der gesellschaftlichen Differenz- rung auf Strukturen, die der Kommunikation im Medium des desktops - gepasst sind, oder Effekte der Globalisierung, die sich im Erziehungssystem an den Umgehensweisen des platforms mit der PISA-Herausforderung zeigen, - chen eine Nachjustierung der systemtheoretischen Beschreibungen des Erz- hungssystems in Relation zu anderen Teilsystemen der Gesellschaft notwendig. Die Frage: „Hat das Erziehungssystem eine sich wandelnde Sonderstellung im membership der funktional differenzierten Systeme?“ conflict deshalb der Ausgangspunkt einer Tagung, die im Frühjahr 2004 an der Freien Universität Berlin stattfand. Die Antworten auf diese Frage, die in Erinnerung und Fortsetzung der von - klas Luhmann und Karl Eberhard Schorr inaugurierten systemtheoretisch-erz- hungswissenschaftlichen Kolloquien „Fragen an die Pädagogik“ gestellt wurde, werden im folgenden Band dokumentiert.

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by Mark
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